Lompat ke isi

RPP Bahasa Indonesia Teks Persuasi: Menjadi Pahlawan Lingkungan/Aktivitas 1: Memahami Teks Persuasi

Tambah pranala
Dari Wikibuku bahasa Indonesia, sumber buku teks bebas
Aktivitas 1: Memahami Teks Persuasi
Deskripsi
Paragraf pendek yang memuat gambaran umum tentang tujuan dan konteks aktivitas.

Pada aktivitas ini, siswa mempelajari konsep dasar teks persuasi melalui penjelasan guru serta video pembelajaran. Selain itu, siswa juga membedakan penggunaan teks persuasi dalam bentuk paragraf dan poster. Sebagai aktivitas awal, siswa diharapkan dapat memahami dasar-dasar teks persuasi baik dalam bentuk paragraf atau poster sebelum melanjutkan materi berikutnya.

Media dan alat
Aktivitas ini membutuhkan media atau alat sebagai berikut:
  1. video pembelajaran
  2. Salindia materi - lihat
  3. paragraf persuasi - lihat
  4. poster - lihat
  5. LCD proyektor
  6. Rubrik penilaian formatif - lihat
  7. Lembar refleksi siswa - lihat
Total waktu yang diperlukan
Tuliskan dalam satuan menit atau jumlah pertemuan. 35 menit
Mode penyampaian
Pilih salah satu: LURING
Bahan belajar utama
Sebutkan sumber utama misal: buku teks, modul pembelajaran, video edukasi, situs web terpercaya, artikel atau jurnal.
  • Azizah, Umroatul. (2023), Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Islam Al Azhar: Kelas 5 Semester 2, Jakarta: PT. Tanmiyah Al Azhar
  • Mengidentifikasi Teks Persuasif, Mila Tresnayanti, Youtube, CC BY 3.0
  • Nukman, Eva Yulia., dan Cicilia Erni Setyowati. (2021). Bahasa Indonesia: Lihat Sekitar untuk SD Kelas IV. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kemendikbud. Unduh di sini
Bahan belajar tambahan
Sebutkan sumber tambahan, misal: buku teks, modul pembelajaran, video edukasi, situs web terpercaya, artikel atau jurnal dan bacaan tambahan lain.
  • -
Prosedur
Instruksi bertahap, langkah demi langkah, dalam menyelesaikan aktivitas.
  1. Siswa mengamati poster yang ditayangkan guru melalui LCD proyektor.
  2. Siswa melakukan curah gagasan mengenai isi poster yang ditayangkan.
  3. Guru menyampaikan materi teks persuasi melalui salindia.
  4. Guru menayangkan 2 teks persuasi: paragraf dan poster.
  5. Siswa melakukan curah gagasan mengenai perbedaan poster dan paragraf yang ditayangkan. Hasil curah gagasan dituliskan dalam tabel.
Elemen Teks Hasil Analisis
Poster Paragraf
Isi
Kemenarikan
Kejelasan Informasi
Penilaian
Evaluasi pemahaman siswa terhadap konsep/ilmu//pengetahuan/kemampuan yang dipelajari pada aktivitas ini.
  • Jenis Penilaian: Formatif
  • Bentuk Penilaian: observasi perilaku murid selama pembelajaran.
  • Rubrik Penilaian: lihat di sini
Diperoleh dari "https://id.wikibooks.org/w/index.php?title=RPP_Bahasa_Indonesia_Teks_Persuasi:_Menjadi_Pahlawan_Lingkungan/Aktivitas_1:_Memahami_Teks_Persuasi&oldid=106053"