Lompat ke isi

RPP Bahasan Tradisi Sunda/Aktivitas 1: Tes Diagnostik

Tambah pranala
Dari Wikibuku bahasa Indonesia, sumber buku teks bebas
Aktivitas 1: Tes Diagnostik
Deskripsi
Paragraf pendek yang memuat gambaran umum tentang tujuan dan konteks aktivitas.

Tes Diagnostik dalam materi "Bahasan Tradisi Sunda" bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal siswa dalam memahami kalimat fakta dan kalimat opini dalam suatu teks. Melalui tes ini diharapkan para siswa bisa membedakan antara fakta sejarah di suatu daerah dan tradisi di suatu daerah.

Media dan alat
Aktivitas ini membutuhkan media atau alat sebagai berikut:

Tes dilaksanakan menggunakan aplikasi digital:

  1. Laptop (untuk guru)
  2. Gawai (untuk siswa)
  3. Koneksi internet

Tes dilaksanakan secara tradisional:

  1. Laptop (untuk guru)
  2. Lembar Kerja Peserta Didik
Total waktu yang diperlukan
Tuliskan dalam satuan menit atau jumlah pertemuan.
10 menit
Mode penyampaian
Luring
Bahan belajar utama
Sebutkan sumber utama misal: buku teks, modul pembelajaran, video edukasi, situs web terpercaya, artikel atau jurnal.
  • Buku Panggelar Basa Sunda Pikeun Kelas 12 Penulis Yayat Sudaryat dan Rani Rabiussiani Tahun 2023 Penerbit PT Erlangga.
Bahan belajar tambahan
Sebutkan sumber tambahan, misal: buku teks, modul pembelajaran, video edukasi, situs web terpercaya, artikel atau jurnal dan bacaan tambahan lain.
Prosedur
Instruksi bertahap, langkah demi langkah, dalam menyelesaikan aktivitas.
  1. Guru menjelaskan tujuan dari kegiatan Tes Diagnostik.
  2. Guru meminta siswa untuk mengakses web Quiziz atau guru membagikan Lembar Kerja Peserta Didik kepada siswa.
  3. Guru membimbing siswa dalam pengisian tes diagnosik.
  4. Guru dan siswa mengevaluasi jawaban secara bersama-sama.
  5. Guru menyimpulkan hasil dari kegiatan tes diagnostik.
Penilaian
Evaluasi pemahaman siswa terhadap konsep/ilmu//pengetahuan/kemampuan yang dipelajari pada aktivitas ini.
No Nilai Keterangan
1 90 – 100 Sangat Baik

Siswa sudah mampu memahami konsep kalimat fakta dan kalimat opini dengan sangat baik. Guru dan Siswa bisa melanjutkan ke materi inti Bahasan Tradisi Sunda

2 80 – 89 Baik

Siswa sudah mampu memahami konsep kalimat fakta dan kalimat opini dengan baik. Guru dan Siswa bisa melanjutkan ke materi inti Bahasan Tradisi Sunda

3 70 – 79 Cukup

Siswa sudah mampu memahami konsep kalimat fakta dan kalimat opini dengan cukup. Guru dan Siswa bisa melanjutkan ke materi inti Bahasan Tradisi Sunda, tetapi para siswa harus melakukan coaching rekan sejawat mengenai materi kalimat fakta dan kalimat opini

4 69< Kurang

Siswa belum mehami konsep kalimat fakta dan kalimat opini. Oleh karena itu guru harus membahas ulang mengenai materi tersebut sebelum melanjutkan ke materi Bahasan Tradisi Sunda

Diperoleh dari "https://id.wikibooks.org/w/index.php?title=RPP_Bahasan_Tradisi_Sunda/Aktivitas_1:_Tes_Diagnostik&oldid=106685"