Dari Wikibuku bahasa Indonesia, sumber buku teks bebas
Aktivitas 3: [Dosen dan Mahasiswa/i melakukan praktek pengelohana data inflasi]
Deskripsi
Paragraf pendek yang memuat gambaran umum tentang tujuan dan konteks aktivitas.
Dosen menjelaskan dan memberikan contoh metode mengumpulkan data, mengolah, menganalisis,dan menginterpretasi data inflasi baik dari sumber primer maupun sekunder. Kemudian mahasiswa bekerja secara kelompok menggunakan data dari situs resmi seperti BPS (Badan Pusat Statistik) atau Bank Indonesia, lalu mengolah data tersebut dengan bantuan aplikasi spreadsheet (Excel) untuk menghasilkan grafik tren, menghitung perubahan, serta menyusun narasi ekonominya
Media dan alat
Aktivitas ini membutuhkan media atau alat sebagai berikut:
Papan tulis/spidol : digunakan tempat perhitungan data inlfasi secara manual
Power point : digunakan sebagai alat untuk menampilkan data primer dan sekunder yang akan dihitung dosen dan mahasiswa.
Excel : digunakan untuk mempermudah tabulasi data dan menampilkan grafik data yang dianalisis
Internet/Situs/Web Jurnal, BPS, BI : digunakan sebagai tempat untuk mengakses data yang akan di analisis
Total waktu yang diperlukan
Tuliskan dalam satuan menit atau jumlah pertemuan. 25 menit
Mode penyampaian
Pilih salah satu: Luring (Tatap Muka)
Bahan belajar utama
Sebutkan sumber utama misal: buku teks, modul pembelajaran, video edukasi, situs web terpercaya, artikel atau jurnal.
Mankiw, N. Gregory. (2021). Prinsip-Prinsip Ekonomi (Edisi ke-8, Alih Bahasa). Jakarta: Salemba Empat.
Mankiw, N. Gregory (2000). Teori makro ekonomi. Terjemahan Imam Nurmawan. Jakarta: Erlangga.
Sadono Sukirno. (2016). Makro Ekonomi: Teori Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sri Kartini. (2019). Mengenal Inflasi. Jakarta: Mutiara Aksara.
Bahan belajar tambahan
Sebutkan sumber tambahan, misal: buku teks, modul pembelajaran, video edukasi, situs web terpercaya, artikel atau jurnal dan bacaan tambahan lain.
Instruksi bertahap, langkah demi langkah, dalam menyelesaikan aktivitas.
Dosen membagi Mahasiswa/i kedalam beberapa kelompok dan kemudian menyesuaikan posisi sesuai dengan kelompok yang sudah ditentukan.
Dosen memberikan contoh cara mengakses data inflasi historis (bulanan/tahunan) kepada mahasiswa/i, Memberikan instruksi teknis: cara menyusun data, menghitung rata-rata pertumbuhan, membuat grafik tren, dll. serta mengamati dan memberi bantuan langsung kepada mahasiswa/i (kelompok) yang mengalami kendala teknis atau pemahaman.
Dosen kemudian memberikan tugas secara langsung kepada kelompok mahasiswa/i untuk mengakses data inflasi dari website BPS/BI ataupun jurnal, mengolah dan menghitung data, serta membuat grafik tren inflasi.
setelah membuat grafik kemudian setiap kelompok mahasiswa/i membuat interpretasi singkat tentang kapan inflasi naik tajam?, Apa penyebab utama berdasarkan waktu tersebut?, Apakah ada keterkaitan dengan kebijakan atau kondisi ekonomi?.
Penilaian
Evaluasi pemahaman siswa terhadap konsep/ilmu//pengetahuan/kemampuan yang dipelajari pada aktivitas ini. Materi ini dinilai berdasarkan akurasi data yang disajikan oleh kelompok, metode analisis data yang digunakan, hasil interpretasi data, penggunaan tool oleh kelompok (lihat rubrik penilaian).
