RPP Luas Juring Lingkaran

Rancangan Pembelajaran: Juring Lingkaran
Deskripsi Paragraf pendek yang memuat gambaran umum tentang tujuan dan konteks pembelajaran. Dapat mencakup pendekatan yang digunakan, karakteristik peserta didik, serta hasil akhir yang diharapkan dari pembelajaran. Rencana Pembelajaran ini dirancang untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa tentang materi Luas Juring Lingkaran. Melalui serangkaian kegiatan pembelajaran ini diharapkan siswa akan mampu memahami definisi juring lingkaran, menemukan rumus luas juring lingkaran, dan menggunakan rumus tersebut untuk menghitung luas juring lingkaran dan masalah lain yang berkaitan dengan juring lingkaran. Rencana Pembelajaran ini bisa dipakai untuk pembelajaran matematika di Fase F untuk jenjang SMA/SMK. Pembelajaran ini menggunakan pendekatan Deep Learning dengan harapan siswa akan memiliki pengalaman belajar yang menyenangkan dan mendapatkan pemahaman mendalam tentang Juring Lingkaran.
Mata pelajaran Sesuaikan dengan jenjang pendidikan dan materi. Matematika SMA/SMK di Fase F (Kelas XI)	Total waktu yang diperlukan Tuliskan dalam satuan menit atau jumlah pertemuan. 2 Jam Pembelajaran (2 x 45 menit) Mode penyampaian LURING
Tujuan/capaian pembelajaran Setelah menyelesaikan pelajaran ini, siswa/siswi/peserta dapat: Memahami Definisi Juring Lingkaran dengan benar Menemukan Rumus Luas Juring Lingkaran dengan tepat Menghitung Luas Juring Lingkaran dengan benar	Istilah dan konsep Setelah menyelesaikan pelajaran ini, siswa/siswi/peserta akan menguasai istilah berikut ini: Juring adalah daerah dalam lingkaran yang dibatasi oleh dua jari-jari dan sebuah busur lingkaran
Prasyarat pembelajaran Materi/keterampilan yang sebaiknya sudah dikuasai sebelumnya: Luas Lingkaran Sudut Pusat Lingkaran	Media dan Alat Pembelajaran Pelajaran ini membutuhkan media atau peralatan sebagai berikut: Buku Pelajaran : Buku Matematika SMA/SMK Fase F yang memuat materi juring lingkaran. Salindia : Untuk menampilkan tujuan pembelajaran dan Pertanyaan Pemantik Lembar Kerja Siswa (LKS) : terdiri atas aktivitas siswa dan materi pembelajaran berupa teks, audio, video, dan simulasi Smart Phone : Untuk mengakses audio, video, dan simulasi Laptop (Optional) : Untuk melakukan simulasi jika smartphone tidak mendukung Proyektor : Untuk menampilkan semua bahan pembelajaran
Materi pembelajaran/uraian materi Silakan tambahkan sendiri kolom materi apabila diperlukan. No Materi Durasi Deskripsi dan gambaran materi 1 Pengertian Juring Lingkaran 10 menit Materi ini adalah tentang pengertian juring lingkaran. pengertian Juring Lingkaran akan dipelajari siswa secara mendiri melalui materi yang ada di LKS berupa teks, audio, dan video. Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan akan mampu menyebutkan benda-benda disekitar yang berbentuk juring lingkaran. Tautan 1 (opsional): Lembar Kerja Siswa (LKS) Aktivitas 1 (opsional): Pembelajaran Mandiri : Pengertian Juring Lingkaran 2 Luas Juring Lingkaran 45 menit Materi ini adalah tentang luas juring lingkaran. Materi ini akan dipelajari oleh siswa secara berkelompok. Siswa bersama kelompoknya akan melakukan simulasi melalui geogebra classroom untuk menemukan rumus luas juring lingkaran. Tautan geogebra classroom dapat diakses melalui LKS. Setelah menemukan rumus luas juring siswa akan diberikan latihan soal. Tautan 2 (opsional): Lembar Kerja Siswa (LKS) Aktivitas 2 (opsional):Pembelajaran Berkelompok : Menemukan Rumus Luas Juring Lingkaran Tautan 3 (opsional): Lembar Kerja Siswa (LKS) Aktivitas 3 (opsional):Latihan Soal
Sumber & Bahan belajar utama Sebutkan sumber utama misal: buku teks, modul pembelajaran, video edukasi, situs web terpercaya, artikel atau jurnal. Lembar Kerja Siswa (LKS) Juring Lingkaran Fase F (Kelas XI SMK/SMA) oleh Ema Suryani dapat diakses pada Lembar Kerja Siswa (LKS) dibawah lisensi CC BY-SA 4.0	Sumber/bahan belajar tambahan Sebutkan sumber tambahan, misal: buku teks, modul pembelajaran, video edukasi, situs web terpercaya, artikel atau jurnal dan bacaan tambahan lain. Buku Pelajaran : Buku Matematika SMA/SMK Fase F yang memuat materi juring lingkaran. Diantaranya yang bisa dipakai adalah Tohir, Mohammad dkk. (2022). Matematika. Jakarta : Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. dapat diakses melalui https://static.buku.kemdikbud.go.id/content/pdf/bukuteks/kurikulum21/Matematika-BS-KLS-XII.pdf
Prosedur pembelajaran Instruksi bertahap, langkah demi langkah, dalam menyelesaikan pembelajaran. Pendahuluan memiliki bobot 10-15% dari waktu total, inti pembelajaran memiliki bobot 70-80% dari waktu total, usai pembelajaran memiliki bobot 10-15% dari waktu total. Sebelum kelas berlangsung Guru menugaskan kepada siswa untuk mempelajari kembali tentang materi prasyarat yaitu Luas Lingkaran dan Sudut Pusat Lingkaran. Guru telah melakukan beberapa observasi terkait kebutuhan belajar murid terkait kesiapan belajar, minat, dan profil belajar murid. Pendahuluan (12 Menit) Sebelum memulai pelajaran, ada baiknya Anda menyiapkan: Guru membuka pembelajaran dengan memberi salam hangat, menuntun Siswa untuk berdo’a, dan mengecek kehadiran Siswa diajak untuk membuat kesepakatan belajar (Mindfull Learning) Siswa diajak untuk menciptakan suasana positif dengan melakukan aktivitas melalui padlet dengan link https://padlet.com/emasuryani71/senyum-manis-sebelum-belajar-jljeoimnc1p0ag0p (Mindfull Learning) Siswa diajak mengingat kembali tentang Luas Lingkaran dan Sudut Pusat Lingkaran Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai melalui salindia Guru memberikan pertanyaan pemantik melalui salindia Inti pembelajaran (65 Menit) Materi Pertama : Pengertian Juring Lingkaran Siswa dibagikan LKS Melalui LKS yang dibagikan, Siswa secara mandiri mempelajari materi pengertian Juring Lingkaran Guru Mengobservasi dan membuat catatan penilaian dan memberikan bantuan kepada siswa yang membutuhkan Beberapa Siswa diberikan kesempatan untuk mendemonstrasikan pemahamannya tentang pengertian Juring Lingkaran dan menyebutkan benda-benda disekitar yang berbentuk Juring Lingkaran (Meaningfull Learning) Guru memberikan penguatan dan memastikan tidak ada miskonsepsi tentang pengertian Juring Lingkaran Materi Kedua : Luas Juring Lingkaran Siswa dibagi dalam kelompok-kelompok kecil yang terdiri atas 3-4 orang Siswa bersama kelompoknya melakukan simulasi pada Geogebra Classroom dan menuliskan hasilnya pada LKS yang telah disediakan (Meaningfull dan Joyfull Learning) Saat berlangsungnya kegiatan ini, Guru mengobservasi dan membuat catatan penilaian serta memberikan bantuan kepada kelompok yang membutuhkan. Beberapa kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya di depan kelas dan kelompok lain memberikan tanggapan Guru memberikan penguatan terhadap hasil yang didapat pada diskusi kelas Latihan Soal Siswa secara mandiri mengerjakan latihan soal pada LKS yang telah disediakan (Meaningfull Learning) Guru memberikan bimbingan kepada siswa yang membutuhkan Usai pembelajaran (13 Menit) Siswa diarahkan untuk memberikan simpulan materi yang telah dipelajari Siswa melakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan refleksi yang ada pada LKS (Mindfull Learning) Beberapa siswa menyampaikan hasil refleksinya secara lisan Siswa mengumpulkan LKS kepada Guru Guru menginformasikan tentang tugas akhir yang harus siswa kerjakan pada pertemuan selanjutnya Guru menutup pembelajaran dengan salam
Penilaian Evaluasi pemahaman siswa terhadap konsep dan kemampuan yang dipelajari di pelajaran ini. Jenis penilaian: Formatif Bentuk penilaian: Observasi : dilakukan pada saat pembelajaran mandiri materi pengertian juring lingkaran dan pada saat pembelajaran kelompok materi menemukan rumus luas juring lingkaran Tes tertulis : dilakukan pada saat latihan soal mandiri menghitung luas juring lingkaran Rubrik atau instrumen penilaian: Tujuan Pembelajaran Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (2) Kurang (1) Memahami Pengertian Juring Lingkaran Mampu menyebutkan pengertian juring lingkaran dengan benar, mampu menunjukkan juring lingkaran pada bagian-bagian lingkaran, mampu memberikan nama juring lingkaran, mampu menyebutkan minimal satu benda yang berbentuk juring lingkaran Mampu menyebutkan pengertian juring lingkaran dengan benar, mampu menunjukkan juring lingkaran pada bagian-bagian lingkaran, mampu memberikan nama juring lingkaran, tidak mampu menyebutkan minimal satu benda yang berbentuk juring lingkaran. Mampu menyebutkan pengertian juring lingkaran dengan benar, mampu menunjukkan juring lingkaran pada bagian-bagian lingkaran Hanya Mampu menyebutkan pengertian juring lingkaran dengan benar. Menemukan Rumus Luas Juring Lingkaran Melakukan minimal 3 simulasi pada geogebra classroom, menuliskan hasilnya pada LKS, menuliskan kesimpulan pada LKS dengan benar Melakukan minimal 3 simulasi pada geogebra classroom, menuliskan hasilnya pada LKS, menuliskan kesimpulan pada LKS tetapi belum tepat. Melakukan minimal 3 simulasi pada geogebra classroom, menuliskan hasilnya pada LKS, tidak menuliskan kesimpulan pada LKS Melakukan minimal 3 simulasi pada geogebra classroom tetapi tidak menuliskan hasilnya dan tidak menuliskan kesimpulan yang diperoleh Menghitung Luas Juring Lingkaran mampu mengerjakan 2 soal menghitung luas juring menggunakan konsep secara runut mampu mengerjakan 2 soal menghitung luas juring menggunakan konsep tetapi belum runut. mampu mengerjakan 1 soal dari 2 soal menghitung luas juring menggunakan konsep belum mampu melakukan perhitungan luas juring menggunakan konsep Keterangan Siswa dinyatakan Tuntas dalam pembelajaran jika mendapatkan skor minimal 9 Siswa yang mencapai ketuntasan belajar bisa mengikuti kegiatan PENGAYAAN Siswa yang memperoleh skor dibawah 9 dinyatakan BELUM TUNTAS dan harus mengikuti kegiatan REMEDIAL
Catatan tambahan (opsional) Catatan tambahan dapat berisi contoh penguatan nilai atau integrasi tema yang mendukung pembelajaran. Selain itu, catatan juga dapat memuat penguatan aspek inklusivitas dan penerapan pembelajaran berdiferensiasi untuk memenuhi kebutuhan belajar yang beragam, seperti menyediakan pilihan tugas berbasis minat mahasiswa. Penguatan Pemahaman Siswa dilakukan dengan penugasan Proyek yang akan dilakukan pada pertemuan selanjutnya.Penugasan ini menerapkan teknik diferensiasi produk dengan tajuk Demonstrasikan Pemahamanmu. Adapun panduan pengerjaan tugasnya dapat diakses pada Lembar Kerja Siswa (LKS)

Referensi: