RPP Pendidikan Pancasila
| Rancangan Pembelajaran: [Tuliskan sesuai judul pembelajaran] | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Deskripsi Paragraf pendek yang memuat gambaran umum tentang tujuan dan konteks pembelajaran. Dapat mencakup pendekatan yang digunakan, karakteristik peserta didik, serta hasil akhir yang diharapkan dari pembelajaran.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. | |||||||||||||
Mata pelajaran/mata kuliah/program studi Sesuaikan dengan jenjang pendidikan dan materi.
Lorem ipsum dolor sit amet |
Total waktu yang diperlukan Tuliskan dalam satuan menit atau jumlah pertemuan.
xxx menit Mode penyampaian Pilih salah satu: DARING/LURING/HYBRID
| ||||||||||||
Tujuan/capaian pembelajaran Setelah menyelesaikan pelajaran ini, siswa/siswi/peserta dapat:
|
Istilah dan konsep Setelah menyelesaikan pelajaran ini, siswa/siswi/peserta akan menguasai istilah berikut ini:
| ||||||||||||
Prasyarat pembelajaran Materi/keterampilan yang sebaiknya sudah dikuasai sebelumnya:
|
Media dan Alat Pembelajaran Pelajaran ini membutuhkan media atau peralatan sebagai berikut:
| ||||||||||||
Materi pembelajaran/uraian materi Silakan tambahkan sendiri kolom materi apabila diperlukan.
| |||||||||||||
Sumber & Bahan belajar utama Sebutkan sumber utama misal: buku teks, modul pembelajaran, video edukasi, situs web terpercaya, artikel atau jurnal.
|
Sumber/bahan belajar tambahan Sebutkan sumber tambahan, misal: buku teks, modul pembelajaran, video edukasi, situs web terpercaya, artikel atau jurnal dan bacaan tambahan lain.
| ||||||||||||
Prosedur pembelajaran Instruksi bertahap, langkah demi langkah, dalam menyelesaikan pembelajaran. Pendahuluan memiliki bobot 10-15% dari waktu total, inti pembelajaran memiliki bobot 70-80% dari waktu total, usai pembelajaran memiliki bobot 10-15% dari waktu total.
Pendahuluan Sebelum memulai pelajaran, ada baiknya Anda menyiapkan:
Inti pembelajaran
Usai pembelajaran
| |||||||||||||
Penilaian Evaluasi pemahaman siswa terhadap konsep dan kemampuan yang dipelajari di pelajaran ini.
| |||||||||||||
Catatan tambahan (opsional) Catatan tambahan dapat berisi contoh penguatan nilai atau integrasi tema yang mendukung pembelajaran. Selain itu, catatan juga dapat memuat penguatan aspek inklusivitas dan penerapan pembelajaran berdiferensiasi untuk memenuhi kebutuhan belajar yang beragam, seperti menyediakan pilihan tugas berbasis minat mahasiswa.
| |||||||||||||