Rubrik Penilaian Pengetahuan Pengukuran Laju Kebocoran Botol dan Membandingkannya dengan Teori
Tampilan
| No. | Aspek yang Dinilai | Skor 4 (Sangat Baik) | Skor 3 (Baik) | Skor 2 (Cukup) | Skor 1 (Kurang) |
| 1 | Pemahaman konsep kecepatan pancaran air (Pertanyaan 1) | Menjelaskan bahwa kecepatan pancaran air meningkat saat lubang semakin rendah, dengan alasan fisika yang tepat (misalnya tekanan atau energi potensial). | Menjawab benar dan memberikan penjelasan sebagian tepat. | Menjawab benar tetapi tanpa penjelasan atau kurang tepat. | Jawaban salah atau tidak menjawab. |
| 2 | Analisis kesesuaian hasil eksperimen dengan teori (Pertanyaan 2) | Membandingkan data dengan rumus Torricelli secara tepat dan menjelaskan kesesuaian/ketidaksesuaian secara logis. | Membandingkan dengan teori namun analisis kurang lengkap atau kurang tepat. | Menyatakan cocok/tidak cocok tanpa alasan yang kuat. | Tidak membandingkan dengan teori atau tidak menjawab. |
| 3 | Identifikasi dan analisis sumber kesalahan eksperimen (Pertanyaan 3) | Menyebutkan lebih dari satu sumber kesalahan relevan dan menjelaskan dampaknya terhadap hasil. | Menyebutkan satu atau dua sumber kesalahan dengan penjelasan singkat. | Menyebutkan sumber kesalahan tanpa penjelasan atau tidak relevan. | Tidak menyebutkan sumber kesalahan atau jawabannya tidak masuk akal. |
| 4 | Kesimpulan | Menyimpulkan secara lengkap, mencakup hubungan antara kedalaman lubang dan kecepatan pancaran, serta menyebutkan bahwa hasil eksperimen mendukung/menyimpang dari teori dengan alasan yang logis. | Kesimpulan cukup lengkap, tapi kurang menyebutkan hubungan eksperimen dan teori secara menyeluruh. | Kesimpulan singkat dan hanya menyebut sebagian temuan. | Kesimpulan tidak tepat atau tidak dibuat. |