Lompat ke isi

Rubrik Penilaian Pengetahuan Pengukuran Laju Kebocoran Botol dan Membandingkannya dengan Teori

Dari Wikibuku bahasa Indonesia, sumber buku teks bebas
No. Aspek yang Dinilai Skor 4 (Sangat Baik) Skor 3 (Baik) Skor 2 (Cukup) Skor 1 (Kurang)
1 Pemahaman konsep kecepatan pancaran air (Pertanyaan 1) Menjelaskan bahwa kecepatan pancaran air meningkat saat lubang semakin rendah, dengan alasan fisika yang tepat (misalnya tekanan atau energi potensial). Menjawab benar dan memberikan penjelasan sebagian tepat. Menjawab benar tetapi tanpa penjelasan atau kurang tepat. Jawaban salah atau tidak menjawab.
2 Analisis kesesuaian hasil eksperimen dengan teori (Pertanyaan 2) Membandingkan data dengan rumus Torricelli secara tepat dan menjelaskan kesesuaian/ketidaksesuaian secara logis. Membandingkan dengan teori namun analisis kurang lengkap atau kurang tepat. Menyatakan cocok/tidak cocok tanpa alasan yang kuat. Tidak membandingkan dengan teori atau tidak menjawab.
3 Identifikasi dan analisis sumber kesalahan eksperimen (Pertanyaan 3) Menyebutkan lebih dari satu sumber kesalahan relevan dan menjelaskan dampaknya terhadap hasil. Menyebutkan satu atau dua sumber kesalahan dengan penjelasan singkat. Menyebutkan sumber kesalahan tanpa penjelasan atau tidak relevan. Tidak menyebutkan sumber kesalahan atau jawabannya tidak masuk akal.
4 Kesimpulan Menyimpulkan secara lengkap, mencakup hubungan antara kedalaman lubang dan kecepatan pancaran, serta menyebutkan bahwa hasil eksperimen mendukung/menyimpang dari teori dengan alasan yang logis. Kesimpulan cukup lengkap, tapi kurang menyebutkan hubungan eksperimen dan teori secara menyeluruh. Kesimpulan singkat dan hanya menyebut sebagian temuan. Kesimpulan tidak tepat atau tidak dibuat.

Penilaian = (Jumlah skor /16)x 100

[sunting]