Bahasa Jepang/Pelajaran Praktis/Silabus

Dari Wikibuku bahasa Indonesia, sumber buku teks bebas

Usulan Silabus untuk Buku Teks/Pelajaran Praktek Bahasa Jepang[sunting]

Silabus ini didasarkan pada standar berikut:

Terdapat Rencana_Pembelajaran berdasarkan silabus ini.

Tahap I[sunting]

Fungsi[sunting]

Siswa mengembangkan kemampuan untuk memahami dan mengungkapkan:

  1. Salam dan perkenalan
  2. Menghitung
  3. Suka dan tidak suka
  4. Tindakan
  5. Kepemilikan
  6. Permintaan dan perintah sederhana
  7. Pertanyaan sederhana (di mana, kapan, mengapa, siapa, apa)
  8. Pernyataan tentang individu
  9. Maksud umum

Tingkat Kompetensi[sunting]

Siswa akan menjadi kompeten ke tingkat berikut:

  1. Membaca
    1. Hiragana, Katakana, 100 Kanji, 800 Kata (Kanji dan Kosakata JLPT N5)
    2. Identifikasi maksud umum dari teks yang sangat singkat yang diperkuat dengan petunjuk visual:
      1. Bagan
      2. Instruksi
      3. Peta
      4. Menu
      5. Foto
      6. Poster
      7. Jadwal
      8. Tanda-tanda
      9. Surat pendek
  2. Menulis
    1. Tulis Hiragana, Katakana, 100 Kanji
    2. Buat kalimat pendek:
      1. Catatan
      2. Puisi
      3. Kartu pos
      4. Surat pendek
      5. Daftar Belanja
      6. Daftar Todo
  3. Mendengarkan dan Berbicara
    1. Memahami percakapan audio dan/atau video singkat
    2. Mampu berbicara dalam kalimat pendek dan tidak rumit.
    3. Bahkan dengan beberapa keraguan dan kesalahan, pahami dan ucapkan item fungsi secara efektif.
  4. Tata bahasa:
Lihat User:Retropunk/Japanese_Curriculum/Outline/Beginner_Lessons/Grammar untuk daftar tata bahasa yang harus dikuasai dalam pelajaran ini.

Topik[sunting]

Topik yang mungkin meliputi:

  1. Pribadi
    1. Keluarga
    2. Teman-teman
    3. Rumah
    4. Kamar
    5. Kesehatan
    6. Sekolah
    7. Hobi
    8. Kehidupan pelajar
    9. Belanja
    10. Pakaian
    11. Hewan peliharaan dan binatang
  2. Abstrak
    1. Jadwal
    2. Harga
    3. Ukuran dan kuantitas
    4. Simbol
    5. Warna
    6. Angka
    7. Hari
    8. Tanggal
    9. Waktu
    10. Arah
    11. Cuaca dan musim
    12. Transportasi
  3. Budaya
    1. Liburan dan festival
    2. Geografi
    3. Monumen dan tempat menarik
    4. Tokoh budaya dan sejarah
    5. Makanan dan bea cukai
    6. Bepergian
    7. Profesi dan pekerjaan

Tahap II[sunting]

Fungsi[sunting]

Siswa mengembangkan kemampuan untuk memahami dan mengungkapkan:

  1. Permintaan dan perintah yang sopan
  2. Pertanyaan sopan
  3. Kebutuhan
  4. Deskripsi
  5. Perbandingan
  6. Emosi
  7. Pernyataan tentang grup
  8. Maksud dan arti umum

Tingkat Kompetensi[sunting]

Siswa akan kompeten ke tingkat berikut:

  1. Membaca
    1. Hiragana, Katakana, 300 Kanji, 1600 Kata (Kanji dan Kosakata JLPT N4)
    2. Identifikasi maksud dan arti umum teks pendek:
    3. Iklan
    4. Tiket
    5. Brosur
    6. Narasi pendek
  2. Menulis
    1. Hiragana, Katakana, 300 Kanji
    2. Buat paragraf sederhana
    3. Surat dan komposisi panduan singkat
  3. Mendengarkan
    1. Identifikasi maksud dan arti umum dari ucapan yang tidak rumit
    2. Memahami pertanyaan, jawaban, dan perintah yang sopan
  4. Berbicara
    1. Kalimat dan rangkaian kalimat
    2. Pertanyaan, perintah, dan permintaan yang sopan
  5. Akurasi
    1. Memahami dan mengungkapkan maksud dan arti umum

Topik[sunting]

Topik yang mungkin meliputi:

  1. Pribadi
    1. Keluarga
    2. Teman-teman
    3. Rumah
    4. Kamar
    5. Kesehatan
    6. Sekolah
    7. Hobi
    8. Kehidupan pelajar
    9. Belanja
    10. Pakaian
    11. Hewan peliharaan dan binatang
  2. Abstrak
    1. Jadwal
    2. Harga
    3. Ukuran dan kuantitas
    4. Simbol
    5. Warna
    6. Angka
    7. Hari
    8. Tanggal
    9. Waktu
    10. Arah
    11. Cuaca dan musim
    12. Transportasi
  3. Budaya
    1. Liburan dan festival
    2. Geografi
    3. Monumen dan tempat menarik
    4. Tokoh budaya dan sejarah
    5. Makanan dan bea cukai
    6. Bepergian
    7. Profesi dan pekerjaan

Tahap III[sunting]

Fungsi[sunting]

Siswa mengembangkan kemampuan untuk memahami dan mengungkapkan:

  1. Klarifikasi
  2. Pendapat
  3. Narasi di masa sekarang, masa lalu, dan masa depan
  4. Perasaan dan emosi
  5. Pernyataan tentang ide-ide abstrak
  6. Maksud, makna, dan detail penting

Tingkat Kompetensi[sunting]

Siswa akan kompeten ke tingkat berikut:

  1. Membaca
    1. Hiragana, Katakana, 700 Kanji, 3300 Kata
    2. Identifikasi maksud, makna, dan detail penting dari teks otentik:
    3. Artikel
    4. Esai
    5. Kamus Jepang-Jepang
    6. Wikipedia bahasa Jepang
    7. Puisi
    8. Cerita
  2. Menulis
    1. Hiragana, Katakana, 700 Kanji
    2. Paragraf sederhana
    3. Menulis jurnal
    4. Surat
    5. esai
  3. Mendengarkan
    1. Identifikasi maksud dan makna serta detail penting dari bahasa yang disampaikan dengan hati-hati
  4. Berbicara
    1. Untaian kalimat terkait
  5. Akurasi
  6. Pahami dan ungkapkan maksud, makna, dan detail penting

Topik[sunting]

Topik yang mungkin meliputi:

  1. Pengetahuan
    1. Seni
    2. Sejarah
    3. Literatur
    4. Musik
    5. Sains
  2. Budaya
    1. Urusan Saat Ini
    2. Peradaban
    3. Politik
    4. Lingkungan
    5. Isu sosial
    6. Pemerintah
    7. Sistem Pendidikan

Tahap IV[sunting]

Fungsi[sunting]

Siswa mengembangkan kemampuan untuk memahami dan mengungkapkan:

  1. Saran dan saran
  2. Perbandingan
  3. Kontras
  4. Penjelasan
  5. Pembenaran pendapat atau keyakinan
  6. Informasi dan pengetahuan

Tingkat Kompetensi[sunting]

Siswa akan kompeten ke tingkat berikut:

  1. Membaca
    1. Hiragana, Katakana, 1300 Kanji, 5000 Kata (JLPT N2)
    2. Tingkatkan bacaan mereka menggunakan teks yang komprehensif dan autentik
    3. Buku pendek
    4. Puisi
    5. Artikel
    6. Kamus Jepang-Jepang
    7. Wikipedia bahasa Jepang
  2. Menulis
    1. Hiragana, Katakana, 1300 Kanji
    2. Rangkaian paragraf
    3. Jurnal
    4. Surat
    5. Esai
  3. Mendengarkan
    1. Memahami bahasa lisan paling autentik dengan cukup baik untuk mengembangkan kemampuan berbicara dan mendengarkan
  4. Berbicara
    1. Berbicara cukup baik untuk memperluas kemampuan berbicara dan mendengarkan
  5. Akurasi
    1. Dapat berkomunikasi dengan cukup baik untuk memperluas dan meningkatkan kemampuannya

Topik[sunting]

Topik yang mungkin meliputi:

  1. Pengetahuan
    1. Seni
    2. Sejarah
    3. Literatur
    4. Musik
    5. Sains
  2. Budaya
    1. Urusan Saat Ini
    2. Peradaban
    3. Politik
    4. Lingkungan
    5. Isu sosial
    6. Pemerintah
    7. Sistem Pendidikan

Tahap V[sunting]

Fungsi[sunting]

Siswa mengembangkan kemampuan untuk memahami dan mengungkapkan:

  1. Transaksi
  2. Negosiasi
  3. Elaborasikan pendapat
  4. Analisis dan kritik
  5. Debat

Tingkat Kompetensi[sunting]

Siswa akan kompeten ke tingkat berikut:

  1. Membaca
    1. Hiragana, Katakana, 2000 Kanji, 8000 Kata (JLPT N1)
    2. Pemahaman penuh
  2. Menulis
    1. Hiragana, Katakana, 2000 Kanji
    2. Tulisan jelas dan dapat dipahami sepenuhnya
  3. Mendengarkan
    1. Memahami bahasa Jepang lisan alami
  4. Berbicara
    1. Hampir lancar

Topik[sunting]

  1. Filosofis
    1. Hak asasi Manusia
  2. Pengetahuan
    1. Seni
    2. Sejarah
    3. Literatur
    4. Musik
    5. Sains
    6. Sains
  3. Budaya
    1. Urusan Saat Ini
    2. Peradaban
    3. Politik
    4. Lingkungan
    5. Isu sosial
    6. Pemerintah
    7. Sistem Pendidikan
Diperoleh dari "https://id.wikibooks.org/w/index.php?title=Bahasa_Jepang/Pelajaran_Praktis/Silabus&oldid=83784"